Ett smidigt sätt att hantera inlämningar

Feedback på inlämningar är en viktig del av formativ undervisning. För att frigöra tid till själva feedbacken är det bra att ha rationella strategier för att ta emot och organisera elevernas arbeten. För dig som använder Google docs tillsammans med dina elever kan följande vara ett bra sytem:

I Google Drive skapar du ett formulär för inlämningsuppgiften. Kan till exempel se ut så här:

Eleverna skriver sitt arbete i Google docs och när de är klara att lämna in så ger de dokumentet en webbadress som de sedan kan dela med läraren genom formuläret. Webbadressen klistras in i formuläret.

För att ge dokumentet en webbadress gör eleven följande:

1) När man har dokumentet öppet klickar man på dela uppe i högra hörnet.

2) Klicka sedan på “Ändra” och därefter “Klar”.

Därefter väljer man “Alla med länken” och då genereras en länk till dokumentet som gör att endast den som har länken kan läsa dokumentet.

Eleven kopierar sedan länkadressen och klistrar in den i formuläret.

Elevernas inlämningar hamnar sedan i kalkylarket som är kopplat till formuläret och du kan klicka dig fram till elevernas arbeten. Där kan du ge feedback direkt i dokumentet, som sedan eleven kan ta del av. Det är alltså samma dokument man arbetar i hela tiden, inte olika kopior som går fram och tillbaka. Man har möjlighet att se revisionshistoriken för varje dokument.

Inför arbetet kanske du ville ge dina elever en mall att skriva i. Då kan du göra så här:

Skapa mallen och ge dina elever en länk till den. När du delar mallen med dem ger du dem inte tillåtelse att redigera. De gör istället så att de kopierar mallen och skapar ett eget dokument. Det är sedan detta dokument de ger dig en länk till när de gör sin inlämning.

Ta gärna del av min mall för klassikerarbete. Klicka HÄR för att komma till mallen och sedan sparar du din egen kopia genom att klicka på “Arkiv” och “Kopia”. Ändra gärna i din egen version.